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ブログの衣替え
翻訳と図書のブログにします。
2009-09-25
ホームページへぜひお越しください
公式ホームページを作りましたので、ぜひ↓こちらへお越しください！
茅ヶ崎方式英語 北千里教室 ウェブサイト
↑こちらで教室の詳細をご案内しています
このブログもこちらに引越しました
１月３０日から、このブログのサーバーが不安定になっていて、
閲覧時に表示エラーが出ることがあります。
そのため、急遽、HPを作り、ブログも引越しました。
すべて、上記のウェブサイトでご覧になれます。
お手数をおかけします
オバマ大統領 就任演説その２
就任演説の当日に数時間遅れで録画を見てから、昨日、演説の全文を読み直して
みました。
あらためて感動です。すべてが意味深長で考えに考え抜かれた言葉です。
茅ヶ崎教室がスタートしてから、希望があれば、オバマ大統領演説の
解説セミナーをぜひ行ってみたいです。
この19分のスピーチで、勉強できることは山ほどあります。
一部だけを切り取るのは、はばかられますが、あえて一つ、挙げてみます。
Remake America Together
OBAMA: Starting today, we must pick ourselves up, dust ourselves off,
and begin again the work of remaking America.
(APPLAUSE)
今日から我々は立ち上がり、ほこりを払って、米国を作り直す仕事に取りかかろう。
（ここで大きな拍手がわきおこる）
建国の頃から独立戦争、南北戦争、ベトナム戦争などをふりかえり、アメリカ人が
辛い苦しい時代をいかに乗り越えてきたか。
これまでの勤勉と犠牲と希望の歴史を引き合いに出して、今、この難局を
乗り越えるためにがんばろうと語りかける部分です。
英語の勉強としは、分詞構文を知っていたらオバマのこの文章は作れますね。
内容が素晴らしい演説は、英語の学習にもってこいの教材です。
ホワイトハウスのホームページ
http://www.whitehouse.gov/
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オバマ大統領就任演説―前半はアメリカ国民に希望を与える言葉
オバマ大統領就任演説の印象に残ったところ
現実に起きている経済危機、紛争、そういった一連の危機的状況を受け止めたあと、そのような目に見えるデータや指標とは違い、数値で測ることができないが、同じくらい深刻な問題がある、と述べるくだり。
Less measurable, but no less profound, is a sapping of confidence across our land; a nagging fear that America's decline is inevitable, that the next generation must lower its sights.
「もうアメリカの没落は避けられないのではないか、という恐怖」だとオバマは言っています。
しかし、今日ここに、恐怖を捨て、希望を選んだから人々はここに集まったのだと。
On this day, we gather because we have chosen hop over fear, unity of purpose over conflict and discord.
対立や軋轢ではなく、調和（団結）を選んだのだと。
That time has come to reaffirm.... to carry forward ... that noble idea... the God-given promise that all are equal, all are free, and all deserve a chance to pursue their full measure of happiness.
神からの贈り物・・・「人はみな平等で、人はみな自由で、人はみな、限りなく幸せを追い求めるチャンスを与えられるものだ」という崇高な理念を、世代から世代へと引き継ぐ時が来たのだ。
まだまだ印象に残ったところがありますので、また、続きを書きたいと思います。
◆Presidential Oath and Inaugural address 宣誓と就任演説のリンク
リンカーンと同じ聖書に手を載せての宣誓、そして就任演説 ２０分
http://www.washingtonpost.com/wp-srv/politics/inauguration/address/
演説のスクリプト（英語）
http://media.washingtonpost.com/wp-srv/politics/documents/Obama_Inaugural_Address_012009.html
演説要旨（日本語）
http://www.asahi.com/international/
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授業内容―英語教本とニュースリスニングの組み合わせ
「茅ヶ崎方式の特徴」では、
１．ニュース英語を教材としている、
２．系統的に語彙を増やすこと、
３．テーマごとに集中的に学習することと、新しいニュースを使うので、
学習効果が高いこと、
が特徴であることを伝えました。
ここでは、もう少し踏み込んで、実際の授業の流れに沿って、学習方法をお話します。
１．予習 ― 学習者は、茅ヶ崎方式の英語教本で予習する。
初級、中級ともに、それぞれの英語教本を使用します。一冊が４０のユニットに分かれていて、一年間で一冊をカバーします。
学習者は、毎週１ユニット（２ページ分）の予習をした上で、授業を受けることになります。
２．教本の構成
初級用のBook １ では、各ユニットが一つの文法項目をテーマとしています。
たとえば、
Unit １ 前置詞
Unit ５ 接続詞
Unit ８ 関係代名詞
Unit 11 動詞の時制
のようになっています。
中級用のBook ２ では、大きなテーマ（一般、事件・事故・災害、政治、外交、経済、貿易、安全保障）を設定し、各テーマ４～６ユニット、つまり４～６週間程度をかけて勉強し、いろんな話題の英語をカバーできるように工夫されています。
たとえば、
Unit ５～８ は、事件・事故・災害で、テロや内戦、地震などの話題。
Unit 25～30 は、経済で、国家予算の編成、銀行破たん、官僚の汚職、
財政赤字などの話題です。
初級・中級ともに、毎週、例文が２０あり、そこで使われる単語やイディオムをチェックするとともに、単語テストやリスニングテストの記事もついています。これらは、教本とともに、音声教材を使って学習します。
３．授業 ― 単語確認テストと解説
授業では、この予習に基づいた20の単語がテストされます。予習を確認するものですが、これに加えて、新しい単語が10個追加されます。この小テストの後、30個の単語の意味、使われ方を講師と一緒に確認していきます。
なお、テストといっても、ご自身で予習したことがきちんと身についているか確認していただくこと、予習の復習に加えて新しい英語力を積み上げていくための確認ステップであって、堅苦しいテストではありません。
４．授業 ― 新しいニュースのリスニングと解説
予習してきたことを基礎として、授業では、新しいニュースを聞きます。繰り返し聞き、メモをとりながら、耳だけで理解する練習をします。スピードは標準とゆっくりなものと、２種類聞くことができます。
初級では、勉強した文法事項と単語が大きなヒントになります。中級では、文法ではなく勉強したものと同じテーマのニュースを聞きます。やはり、勉強した単語が大きなヒントになります。
３～４回聞いた後、クラスで意味を確認し、その後で、和訳付きのスクリプト（原稿）を配布します。
このスクリプトで講師とともに、再度内容を確認し、構文や文法、聴き取りにくかった点などを細かくチェックします。
毎回のリスニングは、初級では１本、中級では２本行います。
予習をしっかりして授業で勉強をした上でなら、新しいニュースでも意外に聞き取れるのだということを実感していただけるでしょう。
しかも、ニュースはつい最近話題になったニュースですので、興味を持って聞くことができます。
この「興味」や「関心」が、学習意欲と効果に、たいへんプラスに働きます。
５．宿題 ― 復習と予習
２回目からは、教本の予習に加えて、１回目の授業で行ったニュース記事を復習してくることが、追加されることになります。
★北千里教室では、茅ヶ崎方式の年間スケジュール４０回に加えて、復習になることやリスニング特化講座、実践で役立つライティングやリーディング、スピーキングなどのセミナーを季節ごとに実施します。
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このサイトに掲載した内容は、北千里教室のオリジナルです。
他の茅ヶ崎方式の教室については、その教室に、直接おたずねください。